PRODUCTO 10

PLAN DE CLASE

    

ESCUELA:__CENTRO AMERICA        LOCALIDAD: PASO DE OVEJAS, VER.   GRADO:__6°        GRUPO: “B”

ASIGNATURA:    HISTORIA    BLOQUE   II    TEMA:  LAS CIVILIZACIONES DE ORIENTE Y DEL MEDITERRANEO.  

REFERENCIA:   ¿EXISTIA, CONOCIAN Y UTILIZABAN EL COMBUSTIBLE LLAMADO PETROLEO EN LAS CIVILIZACIONES DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRANEO. 

PROPOSITOS	APRENDIZAJES ESPERADOS	SECUENCIA DE PRENDIZAJE	MATERIALES DE APOYO	CONOCIMIENTOS
*UBICAR ESPACIAL Y TEMPORALMENTE LAS PRINCIPALES CIVILIZACIONES DE LA ANTIGÜEDAD. *IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DEL MEDIO GEOGRAFICO EN EL DESARROLLO DE LAS CIVILIZACIONES AGRICOLAS DE ORIENTE Y DEL MEDITERRANEO. *VALORAR Y  RESPETAR EL PATRIMONIO CULTURAL  Y NATURAL COMO UN RECURSO DEL DESARROLLO HUMANO.	DISTINGUE LOS RASGOS COMUNES DE LAS CIVILIZACIONES AGRICOLAS. COMPETENCIAS COMPRENSIÓN DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO HISTORICO. MANEJO DE INFORMACIÓN HISTORICA. FORMACIÓN PARA LA CONVIVENCIA.	*CON APOYO DE ENCICLOMEDIA LOCALIZAR EN EL PLANISFERIO LAS PRINCIPALES CIVILIZACIONES AGRICOLAS. *EN UN MAPA UBICAR LAS CIVILIZACIONES, PAISES QUE ACTUALMENTE OCUPAN ESAS REGIONES,Y COMPARARLAS SI HAY PRODUCCION PETROLERA . *SOLICITAR A LOS ALUMNOS QUE INVESTIGUEN EN FUENTES ESCRITAS O GRAFICAS INFORMACION SOBRE SI EXISTIA, CONOCIAN O UTILIZABAN EL COMBUSTIBLE LLAMADO PETROLEO LAS CIVILIZACIONES DE ORIENTE. *POR EQUIPOS ELABORAR EN SU CUADERNO UN BREVE ESCRITO O ILUSTRADO DE LO LEIDO DONDE SE DIGA PARA QUE ERA UTILIZADO EL PETROLEO SEGÚN CADA CIVILIZACION. *REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO DE LOS USOS Y LOS NOMBRES QUE RECIBIA EL PETROLEO SEGÚN CADA CIVILIZACION (MESOPOTAMIA, EGIPTO, CHINA,INDIA).	ENCICLOMEDIA ATLAS UNIVERSAL LIBRO DE TEXTO CUADERNOS MAPAS COMPUTADORA. CUADRO COMPARATIVO. AMBITO: ECONOMICO SOCIAL POLITICO CULTURAL. ACTITUDES: RESPETO Y TOLERANCIA A LAS OPINIONES DE TODOS. PARTICIPACION Y DISPOSICIÓN AL TRABAJO INDIVIDUAL Y COLECTIVO. CONCIENTE Y ACTIVA AL CONOCER EL PASADO ´PARA ENTENDER EL PRESENTE.	PANORAMA DEL PERIODO CIILIZACIONES AGRICOLAS. CIENCIA Y VIDA COTIDIANA. EVALUACION: FORMATIVA. HABILIDAD PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN. DE COMPETENCIAS EN LO CONCEPTUAL, ACTITUDINAL Y PROCEDIMENTAL HABILIDADES: MANEJO DE INFORMACIÓN DE MANERA CORRECTA AL HABLAR DE ACONTECIMIEN- TOS HISTORICOS. INTERPRETAR Y UBICAR INFORMACIÓN HISTORICA. ORGANIZAR LA INFORMACIÓN.

TEMPORALIDAD: DEL 6 AL 17 DE JUNIO DE 2011

                               PROFESORA                                                                                         DIRECTORA

___ANGELINA PRAXEDIS PRADO LAGUNES.                                              ___MARIA AUSTREBERTA VIRUES MENDEZ.